《我在风雨中成长》作文带领（附原创多写法规文）

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一说念学习吧

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写稿条款

       请以“我在风雨中成长”为题目，写一篇记述文。

       条款：表达真情实感，不少于600字。

审题带领

审题带领

作文一般围绕三个方面写：是什么，为什么，怎么样。

一、收拢中心词

'成长'：点明了条款写的是什么：成长，也就是在我方身上发生的致密的变化，更聪惠，更恼恨，更明理……那么咱们著作中要写的，一是为什么会发生这种变化，轰动你的不错是景、物、东说念主、事。二是这种变化是怎么样的，也就是历程风雨以后的发达。

不错只写一个方面，也不错两个方面皆写。

要点戒备：

写出变化，写出感悟。

二、戒备实现词

1、“我”：写我方。

2、'在风雨中'：“风雨”毫不单是是指天然界的风雨，而是指东说念主生路上的风风雨雨，也就是你所经验的恼恨弯曲、东说念主生窘境。

特地教唆：

1、我方经验的窘境一定要写得简单点，篇幅不可长，不然著作就是写窘境，而不是写成长了，那叫详略欠妥。

2、题目里有风雨，比较讨巧的写法，是让天然界的风雨和我方的经验如胶投漆。

结构忽视

结构忽视

第一段轻便点，醒目。点题，引出下文。

第二段运行，简单写东说念主生风雨窘境。景物描摹，讲话描摹，热诚描摹，讲话描摹皆不错，用一个或者两个段落，完成承先启后。

第三段或者短段落领起下文，或者小标题，运行写为什么、怎么样。

第四段要写主要景物或者事件东说念主物。

临了，不错从倒数第二天然段运行追想点题，也不错临了一段点题呼应上文。戒备两段之和不要太多，不然这个尾就显得婉曲了。

佳作在线

红色字呼应题目，蓝色字是精彩文句。

原创不易，谢绝转载，接待关怀、点赞、转发。您的每一次解救，皆是对下一篇的有劲呼叫。

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例文1：

学习方面，因物而悟，侧重为什么。

我在风雨中成长

张志恒

 “风雨送春归，飞雪迎春到。已是峭壁百丈冰，犹有花枝俏。”是的，风雨的浸礼，是弱者的无底深谷，却亦然英雄的成长之梯。

雨来  说念阻且长

蟾光如水，悄然透过窗棂，静静的泻在书桌上。窗前的台灯散逸出橘黄色的光，是那样清白、温馨。可桌上试卷的一个个鲜红的大叉，却是那样的醒目，惊魂动魄。

周末，细雨潸潸，我走出那间压抑的小屋，逗留于荷池边。丝丝冷雨打湿了我的穿着，也打湿了我的心。中考在即，期中考试竟又一次失利，我的恼恨，换来的却是这么的恶果！不应允，真的不应允啊！应该怎么办？坚捏照旧废弃……

风雨晦冥，说念阻且长。此情无计可排斥，才下眉头，又上心头。

抬眼  柳暗花明

抬眼，遽然，我被震撼了。

雨中，黄叶枯苇中，果然还有那么多醒看法残荷。它们的枯梗，有的还高高地耸立着，有的则已撅断在水中。叶子许多早被秋风撕破，筋脉毕现，而那些曾是翠绿的或金黄色的莲蓬，天然多半已造成玄色，有的却依然在空中抬头，有的被风雨摧残，成堆地倒伏在水中，却依然着力在我方的界限。

是的，它们无东说念主管理，无东说念主呵护，无东说念主关怀，经验着雨打风吹，但熬过穷冬，到了来年仍然会吐出新芽，用它青青的绿意，障翳着这片荷池，仍然会有接天莲叶无限碧，仍然会有映日荷花别样红……

荷花如斯，东说念主生亦如斯吧。我心中柳暗花明，豁然清朗，东说念主生路漫漫，风雨在所未免，一两次的成绩不睬想，又算得了什么？只消心里有春天，肃静蓄力，暗暗助长，风雨事后，穷冬事后，就能从头怒放又一季的良善。

不忘初心，方得耐久。不经验风雨，岂肯见彩虹？我要直面风雨，恼恨奋斗，在风雨中成长，迎来新的光线！

谁无疾风劲雨时，守的云开见月明。                  

带领淳厚:李好意思英

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例文2：

学习方面，因物而悟，因教导而悟。为什么和怎么样并重。

我在风雨中成长

张荧笑

风雨即征象，逆行即前行。

细雨潸潸，糊口中的风雨也不期而至 。立时就要中考了，成绩却一落千丈，怎么办？

丝丝细雨，打湿了天打湿了地，也打湿了我的心。

淳厚把我喊到门外，耐性的照拂我此次考试失利的原因，我不敢面临淳厚，眼神无坚忍落在窗外的那棵树上。

这棵树长得元气心灵充沛，蒙蒙细雨中绿葳葳的。我蓦的想起，前不久它照旧光溜溜的，鸦雀无声间，它的叶子仍是逐渐稠厚。众多的枝杈间还频繁闪过几只小鸟的影子，传来几声好听的鸟鸣。的确一个让东说念主诊治的存在。

 “看到那棵树了吧？前几年有一次下大雨，又刮了大风，它的枝干被吹折了许多。但是你看当今，他仍是从头变得枝繁叶茂，邑邑苍苍。东说念主辞世就应该像它，不怕雨横风狂。只消人命还在，有一分但愿，就要付出百倍的恼恨，才气最终成长为一说念醒看法征象。”淳厚也望着那棵树，苦心婆心的对我说。

我大彻大悟。

风雨历尽，天酬痴心破难之东说念主；关山难越，难阻决意跨越之辈。恼恨者必能突破沉冰封，战胜雨打风吹，迎来万里春风，品味奏效的硕果。

乾坤不决，我也可能是黑马；乾坤已定，那就让我来力挽狂澜！

自那以后，我比以前愈加恼恨，课上课下，攥紧了学习的每一分钟。我是课堂上元气心灵充沛的战士，亦然课下好学好问的典范……

午后，一张张摞起的机密练字是我对我方的条款。晚上，一说念说念被攻克的难题是我给我方定下的方针。周末，我和太阳一说念早起，头脑中的学问日渐丰盈……

中考的日子越来越近，窗外的树绿荫一天比一天浓密，我也一天比一天恼恨。终于取得了令我方悠然的成绩。

又是通宵风雨，雨后的树叶绿得发亮，立志的姿态让东说念主的精神也为之一振。浅笑醒目，风雨中，我也已成长为一说念亮丽的征象。

芳华不言弃，我在风雨中成长。

带领淳厚：李好意思英

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例文3：  

学习方面，因事而悟，因体裁作品中东说念主物而悟。

我在风雨中成长

李好意思英

东说念主生路径中未免会碰到风雨。

此刻，窗外，狂风呼啸，暴雨如注，我的心里也正鄙人着一场狂风雨。刚刚发下的卷子，几乎是好天轰隆，让我大惊比好意思，果然才过了告诫线！天啊，怎么办？？

问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

规避着淳厚失望的眼神，遁入着同学们朝笑的眼神，我趴在桌子上，一动不动。好谢绝易捱到学校下学，暴雨如注仍是造成了细雨潸潸，我逐渐吞吞地骑上自行车，只认为双腿被灌了铅不异重，分外无力。

路上积水如河，宛如我那伤心的眼泪，止不住地流。飘飞的雨点犹如一根根针，扎进我的心里。趟河而过的自行车双方溅起的说念说念圆弧，此刻在我眼中，犹如试卷上那些红红的火钳，又不见机地跳了出来。

三更灯火五更鸡，恰是我在念书时，为了此次考试，我曾经恼恨过，但是，为什么？为什么我照旧考砸了呢？

我运行悲愤不山地用力蹬车，鸦雀无声，又到了那段上坡路，看着这段路，我认为坡顶离我的距离比我离太阳的距离还远，平常这段上坡路就令我恐惧，今天的我，还能骑上去吗？

这时，在我咫尺表清晰了李白的身影。他才华出众，少年时辞亲远游，高亢浓烈，“仰天大笑外出去，我辈岂是蓬篙东说念主”。他想像张良、诸葛亮等了得的东说念主物不异，一展胸中所学，干一番大职业，可没意想入京后却被权贵排挤，变相被撵出长安。步入了东说念主生的至暗本事。“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”谁的东说念主生莫得行路难？可东说念主生的低谷，他并未一蹶不兴，仍然呼吁“长风破浪会惟恐，直挂云帆济沧海”。信赖，恰是因为他乐不雅非凡，前仆后继。才成为了体裁史上千古讴歌的诗仙，辉耀千古。和他比较，我的这点弯曲，又算得了什么呢？

数风致东说念主物，还看今朝。

拼了，从咫尺的恼恨运行！

意想这里，我拚命蹬车，只听见车轮和积水摩擦的声息，雨点似乎也散失了，我猛然停住了车，发现我仍是在坡顶了，苍穹下，前线出现了一说念彩虹。是啊，只消经验风雨，登上坡顶，才气看见坡那边瑰丽的彩虹。

莫得趟不外的河，也莫得翻不外去的山，只消永不废弃的心。

欲乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

让这些岁月的风风雨雨，追随我快活成长 。

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例文4：

课外深爱，因糊口中东说念主和事而悟，为什么和怎么样并重，写到最终奏效。

我在风雨中成长

杨嘉旭

久梦乍回，舍弃懒散，我稳步踏优势雨交汇的路径，在风雨中成长。

即就是雄鹰，想要自由的翱翔蓝天，也必先历程千百次的磨练；即就是鲜花，想要在秋天造成累累的硕果，也必先经风沐雨，恼恨吸收养分。      

“节拍不准确，错音太多，你呀你，世上那边有天才……”

钢琴淳厚恨铁不成钢的叹惋，一下子把自我嗅觉致密的我拉回了执行。

犹记的刚拿到参赛曲的我，自夸得大致要把头仰到天上，认为凭借我方的资质，敷衍练练成能拿到一等奖，可执行却当头给了我重重的一棒。教诲时的方寸大乱，导致了我当今的节拍卡不准，错音一大堆……

还能奏效吗？我堕入了迷濛和想考。

恼恨吧，少年！谷爱凌无疑有滑雪的资质，但要是莫得千百次的教诲，也不可能斩获奥运大奖；灿艳精明的珍珠，也势必皆经验了蚌壳里千百次横祸的磨练。爱迪生说，天才也需要百分之九十九的汗水。很较着，一分援手，一分收成。

欲乘风破万里浪。先面壁练十年功。

既然节拍卡不准，那就练到准确为止；有错音就一一击破，不蜕变过来不甩手；塌指了，就恼恨蜕变我方的姿势；谱子背不下来，就弹它到会为止……

就这么，十多天往日了，我的手指磨出了一层厚厚的茧，这是铭刻在我手上的褒奖：节拍能跟上了、错音被攻破了、谱子就要记下来了、手指的姿势仍是稳住了……小数点的提高，带给我一份份愉悦，让我脚踩顽固却不认为痛，筚路破烂却仍然满面阳光。成长的我仍是治服，只消流过血的手指，才气弹奏出世间的绝响！

宝剑锋从磨练出，梅花香自苦寒来。

终于，我再次满怀信心走上赛场，在钢琴前鸿篇巨制，手底倾泻出了万里春光，潺潺活水，荒郊野外……琴音褭褭，犹如风雨事后鲜花的迷东说念主芬芳。

掌声雷动，我以压倒性的优势，斩获了一等奖。我从授奖员手里接过文凭，红丝绒外表上的镀金大字给它增添了几分高贵，每一个字皆是我在风雨中成长的见证。

风雨中，我获取了成长。雨后的阳光下，我吐露着属于我方的芬芳。

带领淳厚：李好意思英

和你共享

每一篇优秀的作文，其实皆是在淳厚的带领下，反复全心修改而得的。

作文想在科场得高分，网险峻载背诵，只但是荣幸。也许，阅卷淳厚批阅的上一篇作文，就和你的不异。是不是只消设想一下，眼泪就会逆流成河。

学会写法才是硬酷好。

想领有唯一无二的好作文，不错多向我方的淳厚请问，或者，有关我。